川觀新聞記者 鐘帆
今年教師節前夕，教育部發布“講述我的育人故事”全國展示活動名單，擇優推薦20名教師參加中央廣播電視總臺《講述我的育人故事——2025年教師節特別節目》。其中，唯一一位來自四川的育人故事講述人是成都七中育才學校教師葉德元。
葉德元的育人故事貫穿在學校的藝術節里，裝進了400多個班級活動中。在他的班上，每個孩子都要參與學校的藝術節。他的班級活動也不僅僅局限于校園，他會帶著孩子們走進博物館、劇場、工廠、實驗室、大自然中，在歡聲笑語中教會學生表達愛、傳遞愛。
然而，葉德元的育人故事不限于此。接下來，川觀新聞記者就通過兩個視角來還原這位優秀的人民教師。
課堂上的葉德元老師
一位“愛折騰”的班主任
15年3000多篇博文，記錄班級的“小歷史”
“第六窩，來了……”8月29日晚上10點多，“葉老的窩YeNest”更新，為了迎接第六屆學生的到來。21年的教師生涯，葉德元當了21年的班主任。
當天凌晨4點，葉德元就開始到教室做準備，安排座位、寫歡迎詞、擺放資料等。一個人在教室里看著一張張空桌椅時，他期待著接下來三年即將發生的一切。他在博文中寫道：“我在想，三年，我可以帶給你們些什么呢？你們又會給我、給育才留下哪些精彩。至少，從今天開始，在‘葉老’的心里，多了一群人讓我一輩子牽掛，一輩子守望，那就是你們。”
葉德元和學生合照
“葉老的窩YeNest”是葉德元的微信公眾號，以前在新浪博客，現在搬到了微信平臺，專門用來記錄他與學生、家長的故事，也藏著他當班主任的密碼。這公開的“秘密角落”其實從2010年的秋天就“開張”了，目前“葉老的窩”已累計更新博文超過3000篇。
在“葉老的窩”里，葉德元稱呼他的學生為“幺兒們”，會分享班級活動、記錄學生成長的點滴，甚至盤點年度班級熱詞、給學生寫信。他的博客也是一個家校溝通的平臺，很多家長會通過“葉老的窩”給他出主意。一些家長和孩子溝通不暢時，也會第一時間找葉德元。
2014年夏天的一個晚上，葉德元接到一通電話，是他班上的學生打來的。因為父母吵架，這個孩子離家出走了。那晚，葉德元把這個學生帶回了自己家住。從那時候起，他家就騰出了一個小小的房間，專門留給學生，并在班規里寫下了這樣一句話“允許離家出走，但是要走到我家來”。
在葉德元看來，比起考試成績，孩子的心理狀況、德育教育和人文素養是更重要的。過去20年，他還設計了以“愛要大聲說出來”為主題的400多個班級活動，包括勞動節致敬小區勞動者、教師節給每個老師寫頒獎詞、體驗父母的職業等。在這些活動中，他都讓孩子們做主角、當主場。他堅信：每個孩子能看見自己，也能被看見，才是活動的意義所在！
課堂上的葉德元老師
一位“有點皮”的歷史老師
將戲曲融入課堂，像說書人一樣講歷史典故
在班主任身份之外，葉德元還是一名歷史老師，只不過性格比較調皮。
上課時，他喜歡拿一把折扇，像說書人一樣把各種歷史典故娓娓道來，甚至會情不自禁地“張牙舞爪”。“比如講如何從生產力、生產關系的角度看商鞅變法的背景，課本上寫的是鐵器和牛耕出現后，有了商鞅變法。”但葉德元認為這樣講，學生只能死記硬背。于是，他編了一個戰國時期張三李四的農耕故事，再引出鐵器、牛耕，繼而將話題轉移到商鞅變法中的土地制度改革。
同時，作為一位資深的川劇票友，葉德元還會把戲曲元素融入歷史課堂。比如當講到“安史之亂”時，他會在教室里給同學們播放川劇《貴妃醉酒》；講隋煬帝、諸葛亮等歷史人物時，他也會情不自禁地引入川劇。在葉德元的帶領下，他班上的學生們還到過川劇表演藝術家陳巧茹的戲曲工作室，看川劇經典戲《白蛇傳》，學習演川劇。
葉德元笑稱自己是“人來瘋”，一上課就興奮，而且人越多越興奮。在成都七中育才學校，葉德元開設了一門“歷史也瘋狂”的選修課，他給學生們講一些民間傳說。獵奇角度的背后，落腳點在于講述人性的善惡以及中華優秀傳統文化。
當自己不太會講時，葉德元還會“借力”。有一年的一堂歷史課要講抗日戰爭，他就把成都大轟炸幸存者車蓉奶奶邀請進了教室，給孩子們講述自己家的經歷。寒暑假去各地旅游時，他也會專程去到博物館，照著歷史課本里的圖片，拍下文物在博物館里的模樣，用作課堂展示。今年，他又迷上了AI，正嘗試著用AI生成的圖片制作課件。
在葉德元的生命中，“老師”這份職業成就了他，他也讓新時代的“老師”有更加生動的模樣。
（圖片由受訪者提供）
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