任禹舟 川觀新聞記者 羅海韻
9月10日早上6點半,天剛透出微光,廣安市武勝龍女湖中學老師譚嬌已來到學校。推開辦公室門,書桌中央擺著一捧用牛皮紙包著的向日葵,花莖上系著便簽,是去年受資助的學生寄來的:“譚老師,教師節快樂,我現在也在做義工,幫助他人,像您當初幫我那樣。”
在辦公室墻上,掛著武勝縣三八紅旗手的獎狀,旁邊是學生送的千紙鶴,每只鶴里都寫著愿望。
譚嬌出生在普通農村家庭,爺爺的善舉讓她從小耳濡目染。她回憶,童年記憶里儲存著“仁義值千金”這句話。從“小家”到“大家”, 她用15年時間將善意化作助人實事。

譚嬌(左一)在武勝縣阻泳志愿服務隊
2010年大學畢業,譚嬌考入武勝縣烈面中學。2014年新生軍訓期間,她發現班上兩個男生總躲在教室后排,因沒錢買軍訓服。譚嬌自費買了兩套,以幫助他們融入集體。而后,她將工資拆成三份,用于家庭開支、學生應急和匿名助學。
“高一生活才開始,我發現班里的張成東(化名)不怎么去食堂,"譚嬌翻開泛黃的備課本,上面記著:“經過多方詢問,我得知他缺少生活費,擔心給家里增加負擔。”
除了把飯卡借給張城東,譚嬌為他申報國家助學金和免學費,向年級分管領導匯報其家庭情況,減免其學雜費和住宿費。為了保護自尊心,譚嬌特意說:“學校給老師發的補貼,我吃不完。”
2017年3月,譚嬌聽說張成東要放棄高考,因為父親病重住院,他想輟學打工。她趕往醫院,在病房外悄悄替他補交2000元住院費。她反復叮囑張城東:“你現在應該好好備考,等你有了本事,才能幫你爸扛事。只要你堅持學業,我愿意供你上大學。”直到孩子紅著眼眶點頭說“我考”,她才松了口氣。
那些年譚嬌工資不高,父親每月的透析費也是一筆開銷,家里還有孩子要照顧。2022年5月,父親在彌留之際告訴她:“娃啊,別總為我操心了,你幫那些孩子,比守著我強。”
如今,張成東已大學畢業,有了穩定工作,并把家人接到城里。教師節問候時,他細數今年做的好事,“譚老師,你以前說幫人要講分寸,不能傷人自尊,我都記著呢。”
如今,作為武勝縣紅十字志愿者服務隊的核心成員,譚嬌正在策劃“善意傳遞計劃”。每年三月文明禮貌月,她都召集學生走進敬老院,做無償義工,幫老人打掃衛生、收拾房間,用唱歌跳舞等形式送去溫暖。有學生放假去敬老院,回來給她發照片:“譚老師,我給爺爺奶奶帶了水果,還幫他們收拾了屋子。”
15年間,她每月一對一資助的貧困生有7人,公益組織內幫扶學生14人,金額超12萬元,組織志愿服務活動70余次,參與師生超4000人次,持續開展社區服務。當被問及如何堅持,譚嬌說,自己不是在“幫”學生,而是在跟他們一起“攢溫暖”:“我只是做了力所能及的事,為需要的人提燈引路而已。”
(圖源受訪者)
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