8月27日，由三臺縣人民醫院（川北醫學院附屬三臺醫院）承辦的四川省繼續醫學教育項目“新醫科背景下教學醫院骨干教師課堂教學能力提升培訓班”在醫院行政樓六樓會議室舉行。本次培訓聚焦新醫科建設與臨床教學創新，吸引了院內外百余名教學骨干參加，共同探討醫學教育發展路徑，提升臨床教師教學水平和醫院教學核心競爭力。
三臺縣人民醫院黨委書記周立遠出席開幕式并致辭。他表示，醫療是今天，科研是明天，教學是后天，事關醫學事業未來的深度與廣度。教育教學質量是醫院高質量發展的“生命線”和“動力源”，更是延續醫學事業、培養優秀人才的根基。他鼓勵全體教師把握新醫科發展機遇，積極適應醫學教育變革，不斷提升教學能力，爭做新時代醫學教育領軍人才，為培育更多優秀醫學人才貢獻力量。
川北醫學院教授曹小平充分肯定了三臺縣人民醫院在臨床實踐、醫教協同、課程建設、教學改革和創新人才培養等方面取得的成效，并指出，面對新醫科建設的要求，提升教師核心素養已成為一項緊迫而重要的任務。他強調，只有建設一支兼具教育家情懷和臨床專家實力的教師隊伍，才能更好地培養醫學人才，守護人民群眾健康。
在學術交流環節，多位專家圍繞醫學教育理念與實踐作了專題報告。曹小平教授以“教育家精神引領大學教師核心素養提升”為題，系統闡述了新時代醫學教師應具備的教育情懷、專業素養與育人責任。川北醫學院劉婷教授從“醫患共情”視角出發，介紹了BOPPPS教學模型及其在融入醫學人文關懷、提升課堂互動與醫學情感培養中的應用；李莉教授基于OBE理念，講解了以產出為導向的教學設計與評價方法，幫助教師建立與能力目標相匹配的教學體系。德陽市人民醫院秦碧媛老師則聚焦形成性評價工具，通過Mini-CEX等實例演示如何實現臨床教學中的實時反饋與精準改進。專家報告內容詳實、貼近實際，受到參會教師的一致好評。
此次培訓是醫院深化醫教協同、加強師資隊伍建設的一項重要舉措。通過引進高校優質教學資源，弘揚教育家精神，創新教學模式，完善教學評價機制，醫院進一步提升了臨床教師的教學設計與課堂實施能力，為打造高質量臨床教學團隊、培養高素質醫學人才奠定了堅實基礎。作為川北醫學院非直管附屬醫院，三臺縣人民醫院將繼續充分發揮教學職能與優勢，為積極推動縣域醫學教育高質量發展貢獻力量。（鄒子翔）
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