華西社區(qū)報記者 劉俊 攝影報道
4月15日，一場以“策馬春風(fēng)里，逐夢新征程”為主題的2026屆畢業(yè)生春季大型校園雙選會在成都師范學(xué)院火熱舉行。與以往不同，這場雙選會不僅提供崗位，更設(shè)置了一場別開生面的“生涯嘉年華”，崗位對接、簡歷門診、AI模擬面試、職業(yè)測評……學(xué)生們手持簡歷，穿梭于企業(yè)展位與體驗區(qū)之間，在“找飯碗”的同時，也在“修內(nèi)功”。
300余家企業(yè)12000余個崗位，精準對接促就業(yè)
上午9點30分，雙選會現(xiàn)場已是人頭攢動。據(jù)了解，本次雙選會由成都師范學(xué)院協(xié)同四川民族學(xué)院、成都市溫江區(qū)人力資源和社會保障局、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)促進會、成都溫江人才發(fā)展有限公司共同舉辦。現(xiàn)場300余家優(yōu)質(zhì)企業(yè)參會，涵蓋基礎(chǔ)教育、文化傳媒、高科技企業(yè)等多個領(lǐng)域，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位超過12000個，全校3000余名學(xué)生積極參會。
“今天來了很多學(xué)校招老師，我想先看看有沒有合適的。”來自涼山州的麥吉同學(xué)今年大四，她希望畢業(yè)后能留在成都，甚至就在溫江工作。作為一名師范生，她對教師崗位有著明確的職業(yè)規(guī)劃。而在另一邊，計算機專業(yè)的楊平瞄準了AI人工智能研發(fā)崗，在多家科技公司展位前遞交簡歷，并與招聘人員深入交流。“人工智能崗位的薪資待遇都不錯，也和我專業(yè)對口，接下來我會去幾家公司面試，希望能早點入職。”
師范底色遇上AI浪潮，復(fù)合型人才受青睞
值得注意的是，除了傳統(tǒng)的學(xué)校、教育機構(gòu)外，多家人工智能類企業(yè)也來到雙選會現(xiàn)場，提供了AI建模、影視特效、人工智能研發(fā)等崗位。“有一定的師范教育背景，又懂技術(shù)的學(xué)生，正是我們需要的人才。”一家教育科技公司負責人如是說。
作為一所師范類綜合院校，成都師范學(xué)院連續(xù)多年成為省內(nèi)外中小學(xué)定點招聘的院校之一。德陽市江南高級中學(xué)的工作人員介紹：“今天我們要招聘數(shù)學(xué)、英語、物理老師，還有一名心理專業(yè)老師。我們學(xué)校有多位從成師畢業(yè)的優(yōu)秀老師，所以連續(xù)多年我們都來這里定點招聘。”
校方代表現(xiàn)場“訪企拓崗” 輔導(dǎo)員全程“陪診”求職
雙選會現(xiàn)場秩序井然、氛圍熱烈。成都師范學(xué)院黨委常委、副校長任立剛來到現(xiàn)場，與用人單位招聘人員深入交流，了解招聘需求和現(xiàn)場情況，并與畢業(yè)生聊“心里話”。學(xué)校招生就業(yè)處負責人、各二級學(xué)院負責人、畢業(yè)班輔導(dǎo)員等組隊，為學(xué)生提供一對一求職指導(dǎo)、崗位推薦，形成了“學(xué)校統(tǒng)籌、部門協(xié)同、學(xué)院落實”的就業(yè)服務(wù)工作格局。
“輔導(dǎo)員幫我修改了簡歷，還現(xiàn)場推薦了兩家對口的企業(yè)，心里更有底了。”一名正在排隊投遞簡歷的學(xué)生告訴記者。
“生涯嘉年華”成亮點：八大體驗區(qū)讓學(xué)生邊玩邊學(xué)
如果說企業(yè)展位是“實戰(zhàn)區(qū)”，那么同步舉辦的首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃嘉年華則是“訓(xùn)練營”。本次活動采用“雙選會+生涯嘉年華”融合模式，以游園會形式設(shè)置8個特色體驗點位，涵蓋職業(yè)測評、崗位體驗、簡歷指導(dǎo)、AI模擬面試、AI簡歷修改等內(nèi)容。
在AI模擬面試區(qū)，學(xué)生對著屏幕進行實時問答，系統(tǒng)自動生成評估報告；在簡歷指導(dǎo)區(qū)，專業(yè)導(dǎo)師逐字批改，指出“硬傷”與亮點；在職業(yè)測評區(qū)，學(xué)生通過趣味游戲了解自己的職業(yè)傾向……嘉年華全程配備專業(yè)生涯導(dǎo)師與工作人員引導(dǎo)，將抽象的生涯規(guī)劃理論轉(zhuǎn)化為可觸摸、可參與、可收獲的實踐體驗。“以前覺得職業(yè)規(guī)劃很虛，今天玩了一圈，反而清楚了自己適合什么方向。”一位大三學(xué)生興奮地說。
“這場春季雙選會不僅為2026屆畢業(yè)生搭建了與用人單位精準對接的橋梁，也為全校學(xué)生提供了一次沉浸式的生涯教育實踐平臺。”學(xué)校招生就業(yè)處負責人表示，接下來將繼續(xù)加強就業(yè)形勢研判，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，推進校企雙向賦能，助力2026屆畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。
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