“直至今天，我終于明白了一個道理，我所追逐的金錢和虛榮，換不來家庭的幸福和睦，只換來了無盡的痛苦和無法彌補的傷害……”此前，在宜賓市珙縣“一案雙說”警示教育活動中，珙縣殘聯原理事長李某某以“案中人說”的身份，面對曾經的同事，聲淚俱下地講述自己違紀違法的心路歷程。
就在李某某被帶離現場后，辦案人員隨即登臺開展“辦案人說”，既講根源，深度剖析案件暴露的理想信念、權力運行、內部監督等問題；又講出路，講清從寬從輕政策，讓更多人相信組織、迷途知返。
案例是鏡鑒標尺，也是醒腦良藥。2025年以來，宜賓市紀委監委堅持以案件查辦為引領，創新出臺《宜賓市重大典型違紀違法案件“一案雙說”警示教育工作辦法（試行）》，通過讓被審查調查人“現身說痛悔”、辦案人員“現場釋紀法”，推動警示教育從“被動灌輸”向“雙向觸動”轉變，有效提升案件查辦的綜合效應。截至目前，全市已開展“一案雙說”警示教育28場次，教育相關行業系統“關鍵少數”1500余人次，推動建立完善制度機制400余項，震懾83人向組織主動說明問題。
機制創新，構建警示教育新范式
“過去在接受警示教育時，無論是片子還是讀本，都是精心編輯處理過的，缺少原汁原味的現場感代入感和身臨其境的感染力……”在一次談話中，被留置人員談及日常接受警示教育情況時，無意中點明了當前警示教育中亟待解決的問題。
針對這一現實問題，宜賓市在實踐探索中，創新思路摸索出一套“一案雙說”的警示教育機制。該機制明確了“案中人說”與“辦案人說”兩大核心板塊。前者堅持自愿配合、以案示警原則，由被留置人員在移送司法前，用樸實的語言講述其違紀違法的思想根源、心路歷程和對組織、家庭帶來的傷害；后者則堅持問題導向、教育挽救原則，由辦案人員現場以案釋紀明法，闡明問題根源、風險漏洞和腐敗危害。
為確保這一新模式落地見效，宜賓市改變了過去由紀委或某一室（部）單打獨斗的模式，構建了齊抓共管、嚴密緊實的制度閉環。在認識上，明確了“一案雙說”是做深做實查辦案件“后半篇文章”重要載體，辦案單位要把推動“一案雙說”與案件查辦同思考、同部署、同推進。在程序上，確立了“方案擬定—審議評估—材料撰寫—組織實施”四步工作法，由案件承辦室牽頭，辦公室、宣傳部、案管室、審理室、留置中心等多部門協同配合，從安全保障到“法法”銜接，實現全流程精細化管理。
不光有制度推動，還需要責任壓實。在具體實踐中，該市紀委監委明確對口聯系紀檢監察室將案發地（單位）黨委（黨組）推動開展“一案雙說”情況納入日常監督范圍，作為其履行黨風廉政建設主體責任的重要參考，推動工作落到實處。此外，該市還明確了“開展是常態、不開展是例外”的原則，要求對每起留置案件均須研判開展“一案雙說”，確因特殊情況不宜開展的，須按干部管理權限報請相關領導批準并備案，從制度上杜絕了工作的隨意性，保證了“一案雙說”警示教育的開展頻次。
精準滴灌，提升警示教育穿透力
精準，是提升工作質效的生命線。宜賓市改變過去警示教育吃“大鍋飯”的模式，通過“一案雙說”將精準理念貫穿警示教育全過程，在對象選擇、內容把控和時機把握上更加精益求精。
對象選擇上，精準鎖定“身邊人”?，F場參與警示教育會的人員，精準聚焦案發單位班子成員、中層干部、年輕后備干部等“關鍵少數”，并在征求“案中人”意愿基礎上，延伸至案件所涉行業系統、相關領域。例如，針對宜賓三江新區黨工委原副書記、管委會主任許某案，因其違紀違法行為主要發生在其擔任市建投集團、三江投集團、科教集團領導干部期間，在征得許某本人同意后，警示教育會便精準組織了這3家單位的領導班子成員參加，實現了抓住“關鍵少數”，用“身邊事”教育“身邊人”的效果。
宜賓市紀委監委組織開展“一案雙說”警示教育大會。（何衡山 攝）
內容把控上，精準聚焦“風險點”。無論是“案中人說”的懺悔材料，還是“辦案人說”的釋紀講法，都要求緊密結合案件實際，有針對性開展警示教育。以高縣查處的中國農業銀行高縣符江支行原行長羅某案為例，羅某在警示教育會現場深刻剖析了自己如何從一名拒絕紅包的“有為青年”，進而在一聲聲恭維和金錢的“圍獵”下底線失守，最終淪為與貸款中介共同損害群眾利益和國有資產安全“階下囚”的痛悔經歷。辦案人員則圍繞案件所涉的廉政風險點，對金融領域權力運行中的“圍獵”陷阱進行了深度剖析，進而幫助系統內干部在思想深處辨清“餡餅”與“陷阱”的危害。
時機把握上，精準銜接“移送點”。該機制將“一案雙說”的關鍵節點設定在被留置人員移送司法當日，利用這一特殊時刻，通過被留置人員的懺悔自述與辦案人員的現場宣講說法，形成強烈的“雙向觸動”，極大提升警示教育的沖擊力和感染力，也為后續開展以案促改、以案促治工作贏得了主動。
以案促改，標本兼治系統治理
高質量的案件查辦，最終要落腳到推動系統治理、提升治理效能上。宜賓市改變過去就警示教育而警示教育的“孤島”模式，以“一案雙說”為牽引，著力打造“警示教育—剖析根源—堵塞漏洞—完善制度”的全鏈條治理模式。
“懲前毖后、治病救人”是我們黨的一貫方針，也是開展“一案雙說”的政策初衷。在敘州區教體系統徐某某案警示教育會后，某學校負責人王某內心深受觸動，經過激烈思想斗爭，最終主動向組織坦白其違規收受教輔供應商所送現金的問題，并主動上繳違紀違法所得。他在說明材料中寫道：“那一場會，字字句句都像重錘敲在心上，與其整日提心吊膽、惶惶不可終日，不如相信組織、依靠組織?！?/p>
在“一案雙說”警示教育的強大震懾和政策感召下，僅敘州區教育系統就有23人主動向組織說明問題，實現了查處一案、警示一片、治理一域的良好效果。
“一案雙說”不僅拉回了即將失足的黨員干部，更是推動了行業系統制度機制的完善和深度治理。針對徐某某案暴露出的教輔材料管理、物資采購、資金使用等突出風險隱患，敘州區紀委監委及時制發紀檢監察建議書，督促教育主管部門全面梳理廉政風險、補齊制度短板，推動修訂完善《宜賓市敘州區農村義務教育學生營養改善計劃資金管理辦法》等28項制度機制，進一步把權力關進制度的籠子。
“現在各項流程更公開透明，標準更統一規范，我們做生意心里也更有底了，不用再琢磨‘找關系’‘走門路’，踏踏實實憑本事、靠質量競爭就行。”一位教育業務供應商的由衷感慨，道出了敘州區教育領域政治生態的深刻變化。
從機制創新到系統治理，宜賓市通過深化“一案雙說”，不僅贏得了政治主動和黨員干部對紀法的重視理解，還探索出了一條將案件資源轉化為警示教育資源、將辦案成果轉化為治理效能的新路徑。
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