3月31日放學后，四川樂山峨眉山市第二小學校的孩子們有序走出教學樓，臉上洋溢著輕松歡快的笑容。“放假咯！”大家三五成群，興奮地分享各自的假期打算。四年級學生趙予淞滿臉欣喜地說：“春假這幾天，我要去參加樂山市足球比賽，到宜賓進行籃球交流，還要約同學一起去野炊。”
從四川到湖北，從江蘇到重慶，全國多地的中小學生剛剛度過了首個春假。這個與清明假期相連的6天“加長版”假期，不僅讓孩子們走出教室、奔向自然，更引發了社會對教育、家庭與消費的深層思考。
用腳步丈量春天
一場奔赴山海的“春之約”
4月1日早上8點不到，江蘇連云港花果山腳下已是人頭攢動。8歲的王梓涵背著背包一路小跑，不是去上課，而是趕赴一場與春天的約會。剛進山門，頭戴簪花的“花神”NPC含笑相迎，遞上一枝海棠。小姑娘愣了一下，隨即咧開嘴笑了，拉著媽媽的手鉆進熙熙攘攘的人群。
“我們專門從徐州過來，聽說連云港春假期間中小學生免門票，就帶著孩子來‘蹭’福利。”來自徐州的家長李女士說。此次春假，花果山景區為全省6—16周歲中小學生開啟免首道門票，其他部分景區隨行的兩名成人還能享受半價優惠。王梓涵手里捧著一本“西游闖關卡”，認真比對景點地圖。這是云臺山景區為春假量身打造的研學活動——孩子們手持通關文牒，在花果山七大景點集齊寶印，完成闖關。“比上課有意思多了！”王梓涵舉著剛蓋完印章的通關文牒，臉上洋溢著成就感，“我在水簾洞聽講解員講孫悟空的故事，比書上看的有趣。”
在重慶，春假同樣讓景區“含娃量”暴增。4月2日，重慶歡樂谷共接待游客8000余人次，其中親子家庭占比66%。春假期間，歡樂谷專門為學生們準備了以“國潮+研學”為主題的多項活動，涵蓋《小小武俠夢》互動演藝、《海洋G指令》兒童劇等，還開放了夜場。在涪陵某景區，一個來自湖北的32人研學團格外引人注目，他們身著統一的淺黃色衣服，在老師帶領下“坐著索道上春山”。帶隊的劉老師稱：“讓學生走出教室，在草長鶯飛的時節觸摸自然的脈搏，更易激發孩子們無限的探索欲與好奇心。”
“行走的思政課”
假期紅色旅游成亮點
清明小長假與春假疊加，四川省推出的十條春假紅色旅游線路人氣高漲。雅安市寶興縣境內的紅軍長征翻越夾金山紀念館、夾金山五道拐紅軍步道，作為“雪山草地”紅色旅游線路的核心點位，成為假期游客緬懷革命先烈、感悟紅色文化的熱門目的地。
4月4日，紅軍長征翻越夾金山紀念館內游人如織。不少家長專程帶著孩子前來，在紅色歷史中追尋革命足跡，接受愛國主義熏陶。館內，珍貴革命文物、翔實歷史圖文、生動場景復原，完整再現了當年中央紅軍不畏嚴寒險阻、成功翻越夾金山的壯闊歷程。草鞋、軍壺、舊衣物等實物靜靜陳列，訴說著革命先輩浴血奮戰、堅韌不拔的崢嶸歲月。
游客緩步其間，駐足凝視每一件展品，仔細品讀文字介紹，在沉浸式體驗中深切感悟長征精神的深刻內涵。來自眉山的游客張成偉帶著孩子參觀時說：“趁著清明和春假帶孩子來紀念館接受紅色教育，讓他們銘記革命歷史、傳承長征精神，很有意義。”除紅軍長征翻越夾金山紀念館外，陳云出川史實陳列館、夾金山五道拐紅軍步道、中央紅軍長征磽磧居住地舊址等紅色點位也吸引了大量游客。大家重走紅軍路，體悟長征艱辛；回望革命歷程，傳承紅色基因；緬懷革命先烈，厚植家國情懷。
參觀紅色紀念館、觀看沉浸式情景劇演出、參與行進式體驗項目……4月4日，清明假期第一天，來自山東臨沂市區的20多名學生，在全國中小學生研學實踐教育基地——山東紅嫂家鄉旅游區開展了緬懷先烈、追憶革命歷史研學活動，踏尋紅色足跡，感悟紅色文化，緬懷革命先烈，傳承紅色基因。
在《沂蒙四季》山村劇場，學生們觀看了沉浸式情景劇《火線橋》演出，這些情景短劇講述的都是發生在當地的革命故事，深情質樸，深深感染了學生們。來自淄博淄川的初一學生周嘉偉說：“我參觀了紀念館，觀看了紅色劇演出，感覺到今天的幸福生活來之不易，今后我要好好學習，報效國家。”
研學期間，許多學生向紅嫂紀念碑敬獻鮮花，緬懷革命先烈。
紅嫂家鄉旅游區負責人介紹，清明假期前后來景區開展紅色研學的學生團隊有幾十個，其中超過千人的團隊十多個，“紅嫂家鄉”掀起了春季紅色研學熱潮。
讓假期更有意義
不能“減負”再“加負”
春假更深層的意義遠不止于“減負”，讓假期過得更有意義，是教育部門和家長們正在思考的問題。
在重慶奉節，“中華詩城”的書香味格外濃郁。白帝城·瞿塘峽景區等核心景點里，不時可以聽到中小學生吟誦李白、杜甫、劉禹錫在此留下的千古名篇。4月3日清晨，來自重慶兩江新區小學的六年級學生李沐瑤站在夔門觀景臺前，一連背了《早發白帝城》《登高》等多首三峽詩詞，還讓父母給自己錄了視頻。“以前詩中描寫的三峽只能靠想象。今天站到瞿塘峽前，更真切地感受到它的壯美。”4月4日，白帝城詩詞長廊舉辦了一場別開生面的現場背誦活動。來自重慶九龍坡區的初一學生張浩然，憑借流利背誦《登高》《竹枝詞》等多首夔州經典詩作，贏得了現場游客和同伴的陣陣掌聲。奉節縣小學二年級學生黃百妍，還和幾位同學一起誦讀《三峽》，用稚嫩的童聲為游客勾勒出身臨其境的“詩與遠方”。
據了解，圍繞“紅色、人文、自然、科技”四大主題，四川省委宣傳部、省教育廳等部門近日面向全省發布116條研學實踐教育精品線路，引導學生走出課堂、融入自然、對話歷史，在行走中感悟文化、在體驗中增長才干。
春假讓孩子們歡呼雀躍，但擔憂的聲音也同時傳來：長達4-6天的連續假期，是否只是“擺架子”？部分學校是否會借此機會進行課外培訓，把放松的“減法”變成補課的“加法”？
對此，多地教育部門出臺相關指導意見，要求在春秋假期間，小學一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級嚴控書面作業總量。收假后，不得組織或變相組織突擊性、臨時性考試。學校不得在假期前后集中補課或調休，不得擅自調整放假時間。還有多地的考量更細致：假期結束后返校第一天設為過渡教學日，以復習、梳理為主；假后一周內不得組織任何形式的考試，幫助學生平穩回歸校園學習狀態。
如何過好下一個春假
彈性休假、錯峰休假、公益托管
對于孩子們來說，春假是“驚喜”，可對于家長們來說卻可能是“考驗”。
春假首日，陪伴孩子出游的多是父母，但也有不少“銀發族”的身影。“現在的家長大都是雙職工，哪有那么多假期？”在江蘇連云港連島景區，帶著孫子游玩的張大爺表示，這次春假兒子和兒媳沒能請到假，帶娃重任只能落到他們老兩口頭上。
春假期間，家長帶薪休假問題備受關注。雖然不少地方倡議用人單位落實帶薪休假制度，但缺乏具體的執行機制，職工“不敢休、不能休”的情況依然存在，特別是一些服務業、新就業形態勞動者，由于“崗位無人頂、調休無保障”等，很難實現家長和孩子同步休假。
云南省《關于實施中小學春秋假制度的指導意見》指出，各地人力資源社會保障部門、工會積極引導、支持和鼓勵用人單位采取彈性休假、錯峰休假等措施，將職工帶薪休假安排與本區域春秋假相銜接，優先滿足有未成年子女的職工調休、補休，方便家庭出行。針對部分隨遷子女、留守兒童、困境兒童等家庭春秋假期間帶孩子出行難、孩子看護難等實際情況，學校結合實際提供公益性兜底托管服務，工會、共青團、婦聯、民政等部門聯動組織文體活動，豐富學生假期生活。
“‘學生能休假、家長不能陪’的結構性錯位問題，制約了春假制度的實際成效。”攜程研究院研究員姜文恒認為，在構建生育友好型社會的語境下，春假制度的推廣不應僅僅是教育領域的改革試驗，而應成為全民共享的社會性安排。
針對“孩子放假、家長無休”的現實難題，安徽省合肥市海頓學校黨總支書記陳昌云說，學校組建了30余人的托管團隊，針對小學部和初中部安排了體育鍛煉、編程、閱讀、手工制作、非遺體驗等差異化活動。“學校永遠是大家的兜底保障。”合肥市青年路小學校長蔡敏表示。
對于無法外出的家庭，江蘇省連云港推出免費托管服務。各義務教育階段學校統一開放校園，提供公益托管。與此同時，市教育部門與團委、民政、街道社區聯動，會同青少年宮、工人文化館將托管服務延伸至居民家門口。
（綜合央視新聞、《新華日報》《重慶日報》《四川日報》等）
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