左存鋒 川觀新聞瀘州觀察 張其
在四川版圖上，瀘州市龍馬潭區與涼山彝族自治州普格縣雖山水相隔，卻因一場持續多年的教育協作“牽手”而緊密相連。
近年來，龍馬潭區緊扣“普格所需、龍馬潭所能”，逐步構建起“項目+學校+人才”三位一體的立體化幫扶機制，通過資金支持、智力輸送、人才互動和資源共享等多維路徑，有效推動普格教育事業實現整體提升。
人才互動是教育幫扶的核心支撐。龍馬潭區持續選派“優師幫培計劃”“三區人才”支教教師及校對校幫扶人員深入普格教學一線，并開展機關崗位跟崗實訓，強化“傳幫帶”實效。2025年，全區累計派出支教人才40人次，其中中高級職稱教師占比達90%。自2017年結對以來，龍馬潭已向普格輸送骨干教師300余人次。
更重要的是，龍馬潭區堅持“普格所需、龍馬所能”的原則，近兩年該區結對幫扶工作隊落地教育幫扶項目7個，投入資金300余萬元，著力破解普格教育發展瓶頸。
幫扶不是單向輸出，更是一場攜手共進的“雙向賦能”。龍馬潭積極接納普格教育系統干部及教師來區跟崗學習，助力培育一支帶不走的優質師資與管理隊伍。2025年，共接收20名普格教師參與跟崗研修，包括3名校級管理干部和17名學科教師，全員深度融入本地教學教研活動。結對以來，累計為普格培養教師及管理干部近170人次。
依托優質教育資源，龍馬潭區還為普格學子拓寬成長通道。截至目前，已累計接收普格籍高中階段學生170人次來區就讀。現有8名學生正在瀘化中學繼續學業，在更好的教育環境中追尋夢想。
校際合作是幫扶落地的重要載體。龍馬潭區21所優質中小學、幼兒園與普格52所學校建立結對關系，圍繞德育、校園文化、社團活動、勞動教育等開展特色共建，積極打造“一校一品”幫扶樣板。2025年，龍馬潭組織教師赴普格開展送教送培24場，參與教師118人次。依托“校對校”平臺，兩地學校常態化開展“心連心”“手拉手”交流活動22場，學生通過書信往來分享學習心得與民族特色文化，參與人數超3000人次，切實推動兩地教育交融、師生共成長。
據介紹，下一步龍馬潭區將持續深化幫扶機制，進一步拓展合作內涵，助力普格教育高質量發展，共同書寫東西部協作的教育新篇章。
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