12月16日
登上熱搜引關(guān)注
一名教師在微信群發(fā)布不當(dāng)言論
據(jù)報(bào)道
陜西銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校一老師
在數(shù)百人的群內(nèi)發(fā)表不當(dāng)言論稱(chēng)
“我的耳膜呀，一群XX，
讓他們?nèi)技琢鳎s緊滾回去。”
群內(nèi)有人質(zhì)疑這位老師
“你這心態(tài)這工作你也干不了多久？”
老師回復(fù)道
“不好意思，我（有）編制。”
12月16日，銅川高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生辦老師回應(yīng)稱(chēng)，得知這個(gè)消息很氣憤，目前多部門(mén)已介入處理，該老師是一年級(jí)音樂(lè)老師，身為老師確實(shí)不該說(shuō)這種話，主管部門(mén)和學(xué)校會(huì)給大家一個(gè)交代。
對(duì)此，銅川高新區(qū)教育局工作人員表示，涉事教師已經(jīng)停職，后續(xù)還在進(jìn)一步處理中。
網(wǎng)友們表示
師德欠缺
小觀想說(shuō)
小學(xué)老師在百人群內(nèi)情緒失控
咒罵全班學(xué)生“得甲流”
完全背離了教育者的初心與職業(yè)道德
更令人憤慨的是
該教師面對(duì)質(zhì)疑時(shí)
竟以“有編制”為擋箭牌
態(tài)度冷漠而輕慢
此舉不僅傷害學(xué)生與家長(zhǎng)的感情
也損害了教育者的公信力
教育不是謀生的工具
而是育人的事業(yè)
編制不是“鐵飯碗”的護(hù)身符
更不應(yīng)成為失德行為的遮羞布
相關(guān)部門(mén)迅速停職處理值得肯定
但更重要的是以此為戒
加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)
完善監(jiān)督機(jī)制
杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生
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